2020年六年级下册数学课件第一章 2.成数 人教新课标2014秋(共14张PPT)(1)

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试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>原发布者:qiuqiu831 一、切割问题1、一根长4米,底面直径4厘米的圆柱形钢材,把它锯成同样长的3段,表面积比原来增加了多少平方厘米?2×(3-1)×3.14×(4÷2)2=50.

为提高生 活质量,红红的父母预定了一套价值400万的房子,这套房子是红红家的首套 房,4月份需要交首付。

 随着科技的进步,现在的手机越来越智能,越来越好用,再也没有了以前的卡慢丑,反观苹果倒是在15年以后,iPhone系列的手机销量越来越下滑,当然苹果为了挽回销量也做了很多努力,比如iPhone6以及iPhone6S和plus采用了4.7英寸,5.5英寸的大屏,还有为了迎合国内市场所研发的低端iPhoneSE,终究还是没能让销量提升,要知道乔布斯在世是非常反对苹果开放大屏手机,所以这几次算是非常失败,然而越来越多的用户转向华为或者是安卓阵营。  估计就连库克都搞不懂是什么情况,毕竟他们不了解我们的消费模式吗,所以今天就和大家聊聊为什么大家放弃iPhone选华为。  很大一个原因就是安卓现在的发展

她们还计划清明小长假期间一家三口国内游。

相信广大辽宁球迷都在问,这么有颜值,有球技的惠若琪怎么就流失到了江苏!刨根问底的结果是,惠若琪的父亲惠飞的人才流失,造成了惠若琪这个女排奇才从辽宁跟着流失到了江苏。不过辽宁给的是惠若琪是1米92的身高,出色的身体条件,超凡脱俗的颜值,至于超一流的排球技术则是她从小在南京一步步埋头苦练练出来的。而且惠若琪从小户口就从大连迁到了南京,所以除了老家是辽宁,其他方面和辽宁没多大关系,只能代表江苏出战,不可能代表辽宁出战十三运会。惠若琪的老家在辽宁大连,实际上十几年前全家把户口一举挪到南京的一部分原因也是为了惠若琪将来的发展。惠飞说,十几年前他自己辞去了大连政府的工作,带着家人一同搬到南京发展。那个时候

除此之 外,红红家衣服计划支出2000元,食品支出3000元,其它支出2000元。

1、把你提出的问题写出来。

2、要解决你提出的问题,需要哪些信息? 请你圈一圈、画一画。

3、请根据圈出的信息来解决你提出的问题。

4、你还能再提出一个数学问题并解决吗? 谢谢欣赏

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负数温度中的负数例1存折上的负数例2一、创设情境,产生需求,认识负数(一)创设情境,产生需求今天还回15本、借出15本。怎么把这些记录下来呢?图书借出、还回记录借出15本还回15本提问:(1)图书管理员老师遇到了什么问题?你能帮助她记录一下吗?(2)小明同学是这样记录的,你觉得他把情况表示清楚了吗?你是怎样想的。一、创设情境,产生需求,认识负数(二)解决问题,经历符号化今天还回15本、借出15本。怎么把这些记录下来呢?图书借出、还回记录借出15本还回15本提问:(3)怎样记录就能把情况表示清楚了呢?请你想想办法。(4)有的同学用文字,有的同学用符号,这些不同的表示方法之间,有没有相同的地方呢?监控:都是成对儿的,意思相反的…。一、创设情境,产生需求,认识负数(三)认识负数像“-15”这样的数叫负数;这个数读作:负十五。“-”在这里有了新的意义和作用,叫“负号”。“+”是正号。像“+15”是一个正数,读作:正十五。我们可以在15的前面加上“+”,也可以省略不写。其实,过去我们认识的很多数都是正数。一、创设情境,产生需求,认识负数(四)介绍历史看来以往学过的数已经不能清楚地表示出相反意义的量。那该怎样表示呢?数学家们也经历了一个漫长的过程。我们一起来看。一、创设情境,产生需求,认识负数(五)联系生活,巩固读写(1)请你用正数和负数表示出每组信息中相

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负数用数轴表示负数例3二、创设情境,学习新知1.创设情境小红小明小丽小东上图中的四个同学以大树为起点,分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示它们行走的距离和方向呢?二、创设情境,学习新知2.理解信息,明确要求小红小明小丽小东(1)从图中你能知道哪些信息?要解决的问题是什么?(2)你能试着在一条直线上表示他们行走后的情况吗?(3)要求:请你先独立完成,然后在小组内交流。二、创设情境,学习新知3.交流方法,学习新知小红小明小丽小东-4-3-2-101234交流:说一说你是怎样做的。(1)先画一条直线,确定好起点、方向和单位长度。(2)在直线上确定大树和学生们的位置。(3)想:怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系呢?(4)在直线上表示出0、各个正数和负数。总结:用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。像这样在直线上表示出0、正数和负数的数线叫数轴。二、创设情境,学习新知4.理解数轴的排列规律-4-3-2-101234(1)仔细观察数轴,你有什么发现?(2)从中你有什么体会?5.在数轴上表示分数和小数你能试着在数轴上表示分数和小数吗?自己各出一组数,在数轴上表示。小结:所有的正、负数都可以在数轴上找到它的位置。三、巩固联系,加深理解在直线上表示下列各数。41-22.5-0.51.5-52(1)说一说你是怎样做的。(2)观

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苏教版小学数学六年级下册我们已经学习了哪些统计图?条形统计图折线统计图导学提纲:1、自学例1,说说你从统计图中了解到了什么信息?2、扇形统计图与我们以前学过的统计图有什么不同?它有什么特点?3、用计算器计算出扇形统计图中各类地形的面积,并完成统计表。你从下面的统计图中了解到什么?我国陆地地形分布情况统计图2006年2月扇形统计图扇形统计图有什么特点呢?1、圆代表总体;2、扇形代表总体中的不同部分;3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.算一算我国国土总面积是960万平方千米。用计算器算出各类地形的面积分别是多少,填入下表。地形山地丘陵高原盆地平原种类面积/万km2319.6895.04249.6180.48115.2观察下面的统计图,从统计图里你获得了哪些信息?有什么想法?在班级里交流。我国人口所占的百分比要远远高于我国国土面积所占的百分比。而人口过多正是我国经济发展中所面临的主要困难之一。某班最喜欢的球类活动统计图乒乓球排球18%32%看图回答问题:足球25%其他6%篮球19%(最受个员该收(球分125634))受欢百,问集类别哪你如为最图某题到欢迎分活代种两认果了受中班作的迎的比动表球种为你吸欢的体了数?程是是了类球图是引迎各育调据度如什运类中体尽的个委查,用差何么动运的育可两扇员,右并不得?动各委能种形对边将多到的它?的统们计同?的所图学百有形参分的

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新人教版六年级数学下册全册教案(新教材)特别说明:本教案为最新人教版教材(新版)配套教案,各单元教学内容如下e79fa5e9819331333433623831:第一单元负数第二单元百分数(二)生活与百分数第三单元圆柱与圆锥第四单元比例自行车里的数学第五单元数学广角—鸽巢问题第六单元整理和复习1数与代数2图形与几何3统计与概率4数学思考5综合与实践1、第一单元负数单元分析:现实世界中存在着许多具有相反方向的量,或某种量的增大和减小,也可用这种量的某一状态为标准,把它们看作是向两个方向变化的量。从而产生了负数,正数和负数的学习过去安排在中学中学习,现在提前到六年级学,是算术数到有理数的衔接与过渡,并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。教学要求:1、经历在熟悉的生活环境中认识负数的过程,了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。2、能对现实生活中有关负数的数学信息作出合理解释。3、能用负数描述并解决一些现实世界中的简单问题。教学重点:负数的意义教学难点:用数轴表示正负数课时安排:1、负数的初步认识及读写…1课时2、用数轴表示正负数…1课时第一课时负数的初步认识及读、写教学内容:负数的初步认识及读写例1、例2教学目标:1.

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